池州青阳：让更多的孩子站在同一起跑线上

近日，秋高气爽、碧空如洗。青阳县陵阳镇中心小学的校园里，欢快、悠扬的葫芦丝声隐隐地飘出，孩子们似失去了往日的活跃，清澈的双眸痴痴地盯着演奏老师跳动的手指，意欲看清那跳跃的音符。11月1日，在学校少年宫社团的开班仪式上，孩子们用渴望的眼神传递着强烈的学习热情，期待有一天自己也可以像老师这样，流利地吹出优美的曲子。

据陵阳镇中心小学校长王礼祥介绍，学校少年宫社团面向全校508名学生免费培训乐器、绘画、摄影、导游、乒乓球、书法等课程。每个学生根据自己的兴趣、爱好，选择社团自行参加，这学期的手工社团、舞蹈社团人数居多。今年，在充分发挥学校现有教师特长的基础上，还特聘4名校外辅导员传授技艺。每位老师坚持以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，以学生的特点和爱好为切入点，精细设计活动内容，开发学生潜能，引导学生健康成长、全面发展。

“老师，我来展示一下小主持人的风范、台姿。”302班教室异常的热闹，孩子们竞相地展示自己，望着他们活跃的身影，罗冬欣慰地笑了。作为小主持社团的负责老师，她见识了这些孩子们抛却往日腼腆的点滴变化。

自2015年成功创建全国义务教育均衡发展县，青阳县持续完善“以县为主”的义务教育管理体制，在学校办学方向、经费投入、项目安排、师资配置等方面，向农村学校倾斜，逐步缩小城乡之间、校际之间的差距。

根据相关法定要求，确保每年的义务教育经费在公共财政预算中单列，全额纳入财政保障范围，连续实现县本级教育财政拨款增长率高于财政经常性收入增长率，生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费的逐年增长。

加大学校校舍、图书馆等硬件建设， 2015年以来投入21600万元新建青阳四中、青阳三小，乔木中心小学食堂，庙前小学、杜村初中综合楼和周转房，丁桥小学运动场；2016年至2017年上半年投入100多万元增添图书，生均图书册数小学达到20册，初中达到31册；按照”建设标准化、管理科学化、使用受益化“的要求，投入300余万元，全面提升生机比、师机比，并为全县所有学校（包括教学点）配备了班班通。

优化教师资源配置，近两年来的新聘教师除城区极个别学校紧缺的学科教师外，全部分配到农村教学一线，充实农村学校师资力量；采取教师上挂学习和下派支教两种形式，即农村学校选派教师赴城区学校学习，城区学校选派教师赴农村学校支教，极大地缓解农村教师老化和学科不配套的矛盾；大力实施农村偏远学校教师生活补贴制度，提高农村教师生活待遇。

十九大报告提出“把教育事业优先放在民生保障的重要位置，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，努力让每一个孩子都能享有公平而又质量的教育。”陵阳镇中心小学的党员活动室，校长王礼祥在“三会一课”上与党员教师一起认真学习报告，重点研读教育事业方面的内容，用他的话来说，“每次读到这里的时候，感觉心里更踏实了、肩上的担子更重了。唯有不忘初心，砥砺前行，切实做好本职工作，让更多农村的孩子在起跑线上走得更远。”（池州日报青阳版 施莉）